今年5月，當王宇軒在領獎臺上捧起第十五屆陜西省大學生課外學術科技作品競賽特等獎的獎杯時，3年間他與團隊成員奔走芯片生產線的日夜，在腦海中清晰回放。從最初只想“去其他城市放個風”，到深入產線理解所學專業的價值，再到重新錨定職業方向，直至以市場調研為基礎完成競賽項目——王宇軒這一路轉變，源于西安電子科技大學（以下簡稱“西電”）集成電路學部精心打造的“集成電路強國行”行業主題社會實踐活動。

這個歷經7年時間打磨的社會實踐品牌，已引領1000余名學子前往全國19個城市的200余家企業，讓他們在實驗室與產業一線的切換中消弭理論與應用的壁壘。如今，活動已成為師生共同成長的“社會第二課堂”，不斷傳遞市場真實聲音，幫助西電打造更貼近產業現實的育人新模式。

“學”如何為“用”

“集成電路是信息產業的‘心臟’，但學科交叉性強，人才培養難度高。”中國科學院院士、西電集成電路學部主任郝躍談到，最棘手的問題是“學用”脫節：課堂上的理論，學生不知道對應生產線上的哪道工序，企業需要的技能，課堂又難以精準覆蓋。

為此，2019年西電微電子學院（后改制為集成電路學部）開始了首次破題嘗試。以社會實踐為載體，組織7支團隊、100余名本碩博學生，在20天里走訪了湖北黃岡等7座城市的數十家相關企業。

輔導員杜永志跟著隊伍感受頗深：“設備上貼的進口標簽，讓大家心里很不是滋味，但同時也看到大批企業正奮起直追，這極大激發了同學們的斗志。”

早期的實踐像一顆種子，要讓它長成參天大樹，需要更精細地培育。2021年，在西電支持下，活動全面升級，不再滿足于“看過”，而是要“看懂”“能用”。

“低年級學生拓視野，高年級學生練真功。”輔導員王甜介紹說，對大二學生，安排企業參訪、對話座談，讓他們從一線了解“芯片是怎么從沙子變成產品的”，對大三、大四及研究生，則側重深度實踐，甚至直接對接就業崗位需求。更關鍵的是“個性化匹配”，根據學生的研究方向、職業目標，科學組隊并分配任務，每支團隊還匹配“雙導師”，共同解答技術問題，“分層分類，讓每個學生都能在適合自己的場景中成長”。

走出去的課堂，帶回來的“雙份”收獲

置身生產車間，師生共同見證了一個個精密器件如何從圖紙變成實物；走進科研院所，滿墻的“失敗記錄”讓人瞬間讀懂“良率提升1%”背后的千鈞重量……從理論到制造、從研發到應用，實景課堂在眼前徐徐展開——“原來，這就是產業鏈”。

“抽象難懂的知識變得可觸可感。”在中國科學院半導體研究所，2021級微電子專業學生劉新宇近距離觀看了晶體切割工藝，一度讓他困惑的學術概念，在規律運轉的設備聲中豁然清晰，“從一個點延伸到更多外延知識，思維一下被打開了”。

在華大九天實驗室，同學們跟隨工程師的指引，運用數值計算方法完成了器件建模與光刻圖形補償。這次經歷，意外解決了教師胡輝勇《數值計算方法》課程的到課率難題。“過去同學們覺得這門課跟高數差不多，枯燥又用不上。”胡輝勇坦言，也曾嘗試過點名等手段，但效果有限。真正觸動學生的，是看到一個個公式被用于解決實際問題，切身感受到學科交叉融合的現實價值，“通過這次實踐經歷，他們不再是被推著學，而是真正明白了課程設置的意義，這種轉變，比任何考勤手段都更有效”。

“實踐還提升了教師的育人能力。”王甜作為非該專業出身的輔導員，以前和學生談專業、聊規劃，總感覺使不上勁。但跟著學生一次次跑企業、看產線，可觸可感的科學家故事和國產設備攻堅歷程成了她價值觀教育的鮮活案例，職業規劃指導也能精準地結合企業的工藝難點、崗位技能需求，變得具象而有力。如今，這些實踐見聞已成為輔導員開展育人工作的重要知識儲備。

必修課+真項目，深化教改筑牢“芯”基

“一開始的正向反饋讓大家很振奮，但慢慢也發現不少實際問題。”西電集成電路學部黨委副書記劉金龍坦言，打造實踐品牌是一個“摸著石頭過河”、不斷完善的過程，“沒有長效機制，好的成果怎么從‘報告認知’轉向‘社會產出’、如何反哺教學與就業……都是現實難點”。

一場深層次的教學改革就此展開。實踐教育納入必修課，學校與企業推行學分互認；課堂上企業專家的身影時有出現，“產線”項目成了學生的實戰練兵場。還針對性推出了“一生一芯”課程，即便不出校門，學生也可親歷芯片設計制造的全流程。

過去一年，2023級本科生孫欽柱總在連軸轉。他加入了學校與華為等企業合作的“智慧芯檢”實踐項目，與碩博團隊并肩研發芯片缺陷檢測系統。“經常要面對完全跨領域的算法，一段代碼調試幾十次再推倒重來是家常便飯。”但孫欽柱坦言，正是這種“煎熬”，讓他真切體會到產業一線的研發節奏與要求，而最終的成果，更堅定了他深耕專業的決心。

更長遠的影響發生在畢業后的選擇里。2019級畢業生付文博如今已是一名有著兩年經驗的器件工程師，他時常會想起大學期間深入企業的實踐經歷：“從中認識到企業既需要懂很多東西的通才，也需要在某個點上深鉆的專才，我覺得器件方向就是這樣的一個點，雖然有點枯燥，但我愿意沉下心來，把這個‘冷板凳’坐熱。”

“西電學生帶著課題來實習實踐，這種從課堂直通生產線的培養方式，是校企一起培養產業新力量的關鍵。”參與實踐項目的企業之一、北方華創董事長趙晉榮說。

與多家行業領軍企業攜手推出產業人才就業崗位技能圖譜；與中國科學院半導體研究所共建“黃昆英才班”，面向本科生遴選人才；與中科億海微電子、極海微電子等合力搭建產學研深度融合平臺……時至今日，回看這些實踐成效，劉金龍感到很欣慰。2021至2025年，西電集成電路學部畢業生就業率連續5年超98%，其中逾90%學子投身國家戰略單位與行業頭部企業。

數字的背后，是年輕身影扎根行業一線的生動實踐——當越來越多的學子在企業車間觸摸晶圓，在光刻機前凝神記錄，這場深度觸摸行業真實模樣的寶貴實踐，正將“芯”火種遍撒中國集成電路的未來版圖。

中青報·中青網記者 張亞云來源：中國青年報