□吳蔚

　　在全球科技革命與產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)的大背景下，世界各國之間的競爭愈發(fā)激烈，科技實力和人才素質(zhì)已成為衡量一個國家競爭力的關(guān)鍵指標(biāo)，人工智能教育要“從娃娃抓起”隨之成為各界共識，然而“怎么抓”“抓什么”爭議仍然很大。從這個角度觀察，2025“天樞杯”青少年AI安全創(chuàng)新大賽（以下簡稱“天樞杯”）提供了一個可行的路徑：抓住安全這個關(guān)鍵點，在推動人工智能技術(shù)普及的同時，筑牢人工智能安全根基，為人工智能技術(shù)持續(xù)健康發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

　　在業(yè)界專家看來，人工智能未來將成為像物理、數(shù)學(xué)一樣的基礎(chǔ)學(xué)科。目前，美國、英國、新加坡等國家均將人工智能納入基礎(chǔ)教育，人工智能工具也已深度滲透到教育和教學(xué)中。我國已建成全球規(guī)模最大的教育體系，在基礎(chǔ)教育階段發(fā)展人工智能教育，既是順應(yīng)全球科技發(fā)展趨勢、支持強(qiáng)國建設(shè)的必要選擇，也是迫切需要培養(yǎng)面向未來的創(chuàng)新型人才的體現(xiàn)。

　　然而，作為高端科技資源，人工智能技術(shù)大多積淀在高校、科研院所、科技企業(yè)，要做到科普化并下沉至基礎(chǔ)教育并非易事。有一線教師反映，人工智能教學(xué)資源非常有限，很多學(xué)校的軟硬件都跟不上。尤其是人工智能技術(shù)發(fā)展太快，像DeepSeek這種技術(shù)路線的改變和快速突破未來可能成為常態(tài)，教材、師資、教育模式如何快速適配亟待破局。

　　“天樞杯”的創(chuàng)新意義正在于此。在相關(guān)政府部門的大力支持下，這一賽事匯聚了頂尖科研機(jī)構(gòu)與行業(yè)龍頭，通過“以賽代練、以練促學(xué)”的創(chuàng)新模式，讓最新的人工智能技術(shù)快速科普化下沉至基礎(chǔ)教育成為可能。可以看到，參賽的青少年已經(jīng)掌握了豐富的人工智能知識，可以熟練運(yùn)用人工智能工具，甚至可以創(chuàng)造性地提出問題并解決問題。

　　更為重要的是，“天樞杯”緊扣的是安全這一人工智能技術(shù)發(fā)展中的核心議題。不可否認(rèn)，技術(shù)進(jìn)步在帶來機(jī)遇的同時，也帶來諸多挑戰(zhàn)和不確定性。當(dāng)前，人工智能面臨比以往任何技術(shù)更復(fù)雜、更頻密、更危險的安全威脅，包括AI幻覺、算法不可控?、視覺拼接漏洞?等技術(shù)內(nèi)生風(fēng)險?，以及?隱私泄露、?倫理失范、?安全防線突破?等衍生應(yīng)用風(fēng)險。要應(yīng)對這些風(fēng)險挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于培養(yǎng)一大批具備智慧與創(chuàng)新能力的人才。而數(shù)據(jù)顯示，全球人工智能安全人才缺口已超過30萬，其中具備安全專業(yè)知識、AI技術(shù)理解和特定領(lǐng)域業(yè)務(wù)洞察的復(fù)合型人才最為稀缺。因此，加快安全人才培養(yǎng)，特別是在基礎(chǔ)教育階段打下扎實的基礎(chǔ)已成為應(yīng)對人工智能安全挑戰(zhàn)的破題關(guān)鍵。正如評委專家所言，此次比賽為青少年提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，也為他們提供了展現(xiàn)自我的舞臺，為做大我國人工智能安全人才蓄水池起到了積極作用。

　　值得一提的是，“天樞杯”創(chuàng)新的比賽形式兼顧專業(yè)性與趣味性，在發(fā)掘人才、挖掘潛能的同時也寓教于樂，推動人工智能技術(shù)的普及。“天樞杯”的兩大賽道中，AI創(chuàng)作賽道充分調(diào)動了孩子們學(xué)AI、用AI的熱情，而AI安全賽道則讓孩子們意識到安全對于AI的意義，兩個賽道相輔相成，在青少年心中埋下了AI與安全的種子，不僅讓孩子們通過比賽學(xué)習(xí)如何與AI交朋友，同時也增強(qiáng)了安全隱私意識，認(rèn)識到安全是人工智能的重要保障。

　　創(chuàng)新來源于創(chuàng)造力的培育，只有把想象與創(chuàng)造融入教育體系中，才能真正培養(yǎng)出未來的卓越工程師和科學(xué)家。面對席卷而至的人工智能時代，未來人才需要具備跨學(xué)科綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力及扎實的專業(yè)知識與技能，人才培養(yǎng)依然任重而道遠(yuǎn)。希望“天樞杯”這樣與AI深度融合的創(chuàng)新模式更多地融入教育體系，讓人工智能教育“從娃娃抓起”真正落到實處。